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高校艺术教育精细化工作研究
作者:
龚雅敏
日期:
2014-01-01
来源 :
现代装饰(理论)
文献类型 :
期刊
关键词:
教师教育质量
高校工作者
细化工作
高校艺术教育
艺术人才
考试压力
教学骨干
高校美术教育
艺术学校
物质水平
描述:
高等学校教育阶段是提高学生各项能力的重点阶段,而美术教育对培养一个大学生的审美观和价值观都有着不可取代的作用,这对塑造一名合格的、优秀的、即将进入社会的人才来说是至关重要的。但是,高校美术教育目前也存着这一定的问题丞待解决,本文主要对高校艺术教育的精细化工作进行了初步探讨。在高等教育阶段,美术教育是
谈职业教育中的艺术教育
作者:
龚航宇
日期:
2010-01-01
来源 :
中小学音乐教育
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
基础教育
职业教育
艺术知识
中小学生
艺术审美
应试教育
素质教育
描述:
近年来我国中小学艺术教育取得了很大发展,特别是随着素质教育的不断向前推进,中小学艺术教育取得的成绩有目共睹。但是,为什么不少中小学生特别是中职和高职的学生还是对艺术知识、艺术审美处于茫然状态呢?其原因是我国的基础教育受传统应试教育的影响,以成绩衡量学生的优劣标准没有发生变化,再就是片面地理解艺术课程
文化创意产业与高校艺术教育创新
作者:
龚筱竹
王欢
日期:
2012-01-01
来源 :
环球市场信息导报
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
文化创意产业
发展
创新
描述:
该文从文化创意的视角来探讨当今的艺术教育,在文化创意大发展的时代背景中着力构筑起适应我们这个创意时代的全方位、立体式、多层次艺术教育体系和模式.从文化创意产业发展形势与艺术教育的现状出发,在明确艺术教育研究对于文化创意产业发展的迫切性和必要性的基础上,深入分析当代艺术教育在文化创意产业发展的背景下应
文化创意产业与高校艺术教育创新
作者:
龚筱竹
王欢
日期:
2012-01-01
来源 :
环球市场信息导
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
文化创意产业
发展
创新
描述:
该文从文化创意的视角来探讨当今的艺术教育,在文化创意大发展的时代背景中着力构筑起适应我们这个创意时代的全方位、立体式、多层次艺术教育体系和模式.从文化创意产业发展形势与艺术教育的现状出发,在明确艺术教育研究对于文化创意产业发展的迫切性和必要性的基础上,深入分析当代艺术教育在文化创意产业发展的背景下应
浅谈幼儿艺术教育的人文化建构
作者:
龚燕
日期:
2012-01-01
来源 :
新课程(小学版)
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术活动
幼儿园
实施过程
艺术作品
诗性智慧
幼儿艺术教育
艺术创作
儿童
音乐活动
人文化
描述:
幼儿艺术教育的形态多彩绚烂,而在实施过程中,我们更加呼唤人文化的艺术教育。因为,只有人文化的艺术教育,才能真正让艺术教育回归它的本真,让儿童真正在艺术教育活动中找寻到源自心灵深处的快乐与幸福。
论21世纪我国学校艺术教育
作者:
龚浩
日期:
2004-01-01
来源 :
西南民族大学学报(人文社科版)
文献类型 :
期刊
关键词:
学校
艺术教育
课程改革
新局面
描述:
针对学校艺术教育在我国整体教育中仍处于薄弱环节的现状 ,教育部提出了加快推进艺术教育的课改的要求 ,本文结合中外艺术教育对比研究 ,新课程标准与原大纲的对比分析 ,阐述中小学艺术教育课程改革对高师艺术教育的借鉴意义 ,开创我国学校教育的新局面
教学艺术 教育专家魏书生谈教书育人
作者:
龚春燕
郎天燕
日期:
2017-01-11
来源 :
桂林:漓江出版社
文献类型 :
图书
关键词:
教育工作
研究
描述:
全国著名特级教师、教育家魏书生敢于改革,勇于创新,他的教育教学改革经验已升华为一种技巧,一种艺术,一种境界。这套书即是对他这种技巧和艺术进行汇总和分类赏析的一束奇葩。
教学艺术 教育专家魏书生谈学校管理
作者:
龚春燕
董国平
蔡政权
日期:
2017-01-11
来源 :
桂林:漓江出版社
文献类型 :
图书
关键词:
学校管理
中小学
描述:
本书主要内容包括:目标管理艺术;民主管理艺术;科学管理艺术;时间管理艺术;空间管理艺术;效率管理艺术等。
教学艺术 教育专家魏书生谈课堂教学
作者:
龚春燕
林允舒
杨勇
日期:
2017-01-11
来源 :
桂林:漓江出版社
文献类型 :
图书
关键词:
教学研究
课堂教学
描述:
全国著名特级教师、教育家魏书生敢于改革,勇于创新,他的教育教学改革经验已升华为一种技巧,一种艺术,一种境界。这套书即是对他这种技巧和艺术进行汇总和分类赏析的一束奇葩。
教学艺术 教育专家魏书生谈班主任工作
作者:
龚春燕
向中一
魏文锋
日期:
2017-01-11
来源 :
桂林:漓江出版社
文献类型 :
图书
关键词:
班主任
工作
描述:
本书是教育专家魏书生谈班主任工作。
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